|＼　　.∧イ ／|ｊしｌ 　／|　 ,ｨ
　　　　　　　　　　　 ＿__　 ｜　＼/ 　 ｀´　　　|／　/／/　　　　　　　　　　　　　　　 どうも売れない男です。
　　　　　 　 　 　 　 ｀ヽ、｀¨´　　　　　　　　　　　　　　／しｨ＿
　　　　　　　 　 　 　 ＜_　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 ／　　　　　　　　　　　　実は俺、二年前までは児童養護施設で働いていたんだよね
　　　　　　　　　＿。s≦゛　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 ≧s。
　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 ＜＿_　　　　　　　　　　児童養護施設ってなんぞやって人はここにはいないと思うけど、
　　　　　　　　　　_＞　　　　　_。s=＝＝＝=ｓ。__　　 　 　 　 　_／　　　　　　　　　　あえて言うなら昔の孤児院
　　　　　　　　　 ￢‐-ｯ　r-‐´　　 　,,s=sｨ彡　　　¨￢‐ｔ　　　　＼
　　　 　 　 　 　 　 ／　　{!　　　　 〃 歹ﾐx　　　　　 　 j}:　　　　　＼　　　　　　　　　今は結構、幅広い意味合いも持っていて
　　　　　　　　 　 /　,ィ 　{! rｭ_　　込s。_ノ 　　　 jI斗　j}　　　戈￢¨　　　　　　　　　入所する子供も被虐待児に限らず、金銭的な問題や、
　　　 　 　 　 　 /／/ /　{! |　｀＞＜＿＿＿＞≦__ |　j}__　　 }i　　　　　　　　　　　　両親の入院、出産とかで他に頼れない場合に一時的に預かったりもするので
　　　 　 　 　 ＿＿/イ: ,ｲ{i |:下ユェヾ、　'",ｨｴユ彡j}　j} ﾑ 圦:|彡′　　　　　　　　　色々ある
　　　　　　　　≧s ￣| ﾊ{ {i {!　 　 ￣ ;}　　 ￣　　　j}　j}'¨7 }i ヾ≧s。＿
.　　　　　　z-√￣　 ﾘ　刈 入／　　 '　　　　　 ＼/　 /_/入|　　　　　＜　　　　　　　まぁ中にはえげつない理由もあるけどさすがにな……
　　　　　＿＞　 　 　 　 |圦 　｀Ｙ　　　　　　　　／　 /_ｲ | 　 　 　 　 　 ミｘ
　　　　　＼　 　 　 　 　 |∧》, 　|　　　^ ^　　　 | 　 /　∧| 　　　　　　　　て　　　　　 んで、俺のところは乳児院、
　　　　　彡　 　 　 　 　 　 ﾘ人,_!　　'¨こ ￢　　|_才|人|　　 　 　 　 　 　 ＜_　　　　　つまりあかちゃんの面倒も見る場所も併設してて結構大所帯だった
　　　 　_＞　　　　　　　　　　|刈＼　　|!　　　／　:|/　　　 　 　 　 　 　 　 そ
　　　　_)　　　　　　　　 　 　 / {≧s≧‐-‐≦-─￢}　　 　 　 　 　 　 　 　 (　　　　　 そういう子供の場所って施設に限らず、学校であれ、一般家庭であれ、
　　 　_≧　　　　　　　　 　 　 ,炸三三三三三三三{!　　　　　　　　　　　　ミｘ　　　　 絶対に教育の問題って出てくると思うんだよね
　　　 ミｘ　　　 　 　 　 　 　 厶三三三三三三三三} 　 　 　 　 　 　 　 　 ≦´
　　　_≧　　　　　　　　　　 ミ守三三三三三三三l7,イ　　 　 　 　 　 　 　 てs。　　　今回、俺が話すのはその現場で起きた「間違った教育を進める施設」って部分
　 ィ升＞　　　　　　　　　≧沁三三三三三三三三致,ｲ　　　　　　　　　　ｨ彡会ｭ｡_

.

　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ＿＿ｰ-､}＼＼v､
　　　　　　　　　　　　　　　　＿＞　　　　　　　　 V},
　　　　　　　　　　　　　　　 ＞　　　＞'''"´　´"''x　 ｲ
　　　　　　　　　　　　　　　ア　　　/　 ,. -‐､ ィな^ｖ/　　　　　　　　　　　　　　　まず最初に、俺は教師じゃないので
　　　　 　 ＿ -=､＼)＼　ノｲ　,＞,′/ '戈v乂_,,,　 }　　　　　　　　　　　　　　　　今現在の教育現場のあれこれは知らんし、
　　　　　　＞　　 　 　 ｀Nｲ　　{　l 　{,, ｀¨　　r斥ﾐ ′　　　　　　　　　　　　　　　それをとやかくいう話ではないとだけ
　　　　／　　　　　　　　　 ＼}､,,. {　　 l　　'　ｲ　//
　　　／　　　　　　　　　　　　　v::l　＿j ｨ‐-､　7/　　　　　　　　　　　　　　　　　さておき、大人が子供に対して向ける行いの中で
　　⌒ァ　　　　　　　　　　　　　 ﾊ　 　 　 7 ´ //{rｲｨ　　　　　　　　　　　　　　　教育って過半数をしめていると思うんだ
　　 ／　　　　　　　　　　　　　　 ﾉv "'～∥_/"　　 kイ(
　 -イ　　　　　　ノﾙィ,,　　　　　　ｲニﾆミx､、　　　　　ﾉ(　　　　　　　　　　　　　教育って一口に言っても様々で、よく「正解はない」って聞くことも多いと思う。
　　/　　　　　/ｲ　　　 /イィﾊ,,vﾄVニニニﾆｨ　　　　　　ﾉ(　　　　　　　　　　　　 俺もそう思う
　　/,' ,' ,　'/ｲ　　rx -7ニニ=-=r―､ニニニｧ　　　　　 ｨ(
　　ノﾊ,′,r_､　''"|｣　 j}::＼,,.x=ﾆｆ''ニヽニニﾆⅥﾊ　 ｖxﾊ'"＼、　　　　　　　　　　そんな親、大人が子供に行う教育って
　　　/ｲ /|｣　　　　　j}::　　＼ﾆ= r―　}￣´"'''＜}ﾊﾚﾆﾆ＼ ノ＼、　　　　　　　　手法は様々あるけど最終的な目的は同じだと思うんだよ
　　　　|/　　　 ｢j''"j}j}:::　　　 ＼=ニ=V ィﾆh､＿_`'＜二ニ＼　ﾉヽ
　　　　 |　　／　　 j}::::　　　,.＜ニﾆﾆ/ニニニ}i　　　　　　＼ニﾆ-　　　　　　　　それは頭が良いとかスポーツができるとかみたいなもんじゃなくて
　　　　 |∥"　　　 j}:::::　／ニニﾆﾆィニニニニ}i　　　　　......_jニﾆﾆ-　　　　　　 もっと根本的なところ
　　　γ　 　 　 　 j}::::::/ニニニニニニニニﾆﾆ}i.....:::::::,､イニニニニ-
　　　 i　　　　,.ィﾆh､;:ｲニニニニニニニニニﾆj{,､丶`　 jニニニニニ-　　　　　 なにかわかる？　ちょっと考えてみてほしい
　　　 |　　 ／ニニニ＼ニニニニニニニニﾆﾆj}_　　　 /ニニﾆニニニ}　　　　　そんなに難しい話じゃないと思う。ほんとうに簡単。
　　　 |　, "　|ニニニ/::::ﾏニニニニニニ=‐'''"´:::´"''rｲニニニニニニ/
　　　 | /　　 lニﾆﾆ/:::::::::ゝ=‐'''""´:::::::::::::::::::::::::::::::::::::寸ニニニニﾆ=/
　　　　"　 　.lニﾆ/　　　:::::::::::::::::::::::::::::::　　　　　　　　::::::::⌒''‐=ﾆ／
　　　　　　　 |ﾆ／　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿　　:::',
　　　　 　 　 Ⅳ　　　　　　　　　　,,,.､ -‐ ''''""　　　　　　 ´"'～､
　　　　　　　/　　　　　　　 ､丶`　　　　　　　　r=z＿＿＿　　　 '__
　　　　　 　 {　　　　　､丶`　　　　　 ＿r‐'''""´ﾏﾑ　　　　 ￣￣ﾏﾑ㍉
　　　　　　　|　　　／　　　　 ,..｡s=≦ニ|　　　　 ﾏﾑ　　　　　　　 ﾏﾑ }l
.　　　　　　从　／　　 　 ,.ィニニニニﾆ|　　　　　　　　　　　　　　　　 }l

.

　　　　　　　　　　　　　　＿
　　　 　　　　　　｡　 　 　 　 　 ≧s｡
　　　　　　　／　　　　　　　　　　 　 ＼
　　　 　 　 /　　　　　　　　　　 　 　 　 ヽ　　　　　答えは「よいこ」に育てたいということだ
　　 　 　 / 　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ﾑ
　　　＼/ 　　 |　／／￣￣＼　／￣￣＼|
　　￣∥　 　 .|∥ /　　　　　 ∨　 　　　　|　　　　頭が良いとかスポーツができるとかはそのあとのことだと思う
　　　∥ 　 　 .| |　|　　　 　⌒│⌒　　　　|
　　 　{　 　 　 |.-‐|　 　 　 　 ∧　 _　　　/ヽ
　　　　Y''¨ﾟﾞヽﾁ 　 ＼＿＿／　 ´　)─ "ヽ丿　　　究極的な話、善人でなきゃ頭良くてもスポーツできても良い顔はされないだろう？
　 　 　 l　(　ヽ　　　　､ 　 　 　 　 　 　 　 }
　　　　人 　ソ　　 　 　￣￣￣￣￣´ 　 /　　　　　だからまず俺たち大人は子供に対して「よいこ」を求めるわけだ
　　　　　　｀‐''ゝ､　 　　 ＼‐-､　 ノ 　 ／
　　　　　　　　　　丿ﾞ''‐- 　￣￣-‐''"
　 　 　 　 　 　_／＼＿＿＿, ゝ‐┬‐-､
　　　　　　／　　＼　 　 ∧ 　 　 /　　　＼
　　　　　　{　　　 　ﾞ'‐-‐"　ﾞ‐-‐"　　　　　}

.

　　　　 　 ,　 ──　 ､
　　　ゝ／＿＿＿＿＿＼　　　　　　「よいこ」の定義は難しい。正直あやふやでこれだというものはない
　　　./　 | / , ─　､ ─ ､ｌ
　　　|　　|　ｌ　　　．|．　　ｌ
　　　Y⌒￣ｌ　　 　 |　　　ｌ　　　　　　あえて言えば優しい子なんだろうけど、それもかなり抽象的だ
　　　ヽ_　　 ` ー‐　ﾍー ´ｌ
　　　　 ヽ､　　　　　３　 ﾉ　　　　　　 けど大人は漠然と子供に「よいこ」を求める
　　　　 　　>─∩─､ ´
　　　　　 /l／/　ﾚヽ ヽ　　　　　　　　そりゃあ誰だって暴力的で、言うことも聞かない子供は嫌だからな
　　　　　 ｌ ｌ　 ヽ _ ノヽ |
　　　　　 | |　　　＼__ ﾉ

.

　　　　　　　　　　　 　 　 　 |＼　　.∧イ ／|ｊしｌ 　／|　 ,ｨ　　　　　　　　　　　　そんな「よいこ」に育てる為に親、大人は苦労する
　　　　　　　　　　　 ＿__　 ｜　＼/ 　 ｀´　　　|／　/／/
　　　　　 　 　 　 　 ｀ヽ、｀¨´　　　　　　　　　　　　　　／しｨ＿　　　　　　　　　 子供が悪いことをすれば叱る、しつける、本当に大変だ
　　　　　　　 　 　 　 ＜_　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 ／
　　　　　　　　　＿。s≦゛　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 ≧s。
　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 ＜＿_　　　　　　　で、子育ての気苦労、ストレスって馬鹿にならなくてさ、ぶっちゃけイライラするんだよね
　　　　　　　　　　_＞　　　　　_。s=＝＝＝=ｓ。__　　 　 　 　 　_／
　　　　　　　　　 ￢‐-ｯ　r-‐´　　 　,,s=sｨ彡　　　¨￢‐ｔ　　　　＼
　　　 　 　 　 　 　 ／　　{!　　　　 〃 歹ﾐx　　　　　 　 j}:　　　　　＼　　　　　　 これから子供関連の仕事をしようって人にこれだけは言っておきたい
　　　　　　　　 　 /　,ィ 　{! rｭ_　　込s。_ノ 　　　 jI斗　j}　　　戈￢¨
　　　 　 　 　 　 /／/ /　{! |　｀＞＜＿＿＿＞≦__ |　j}__　　 }i　　　　　　　　　 「子供が好き」、「子供がかわいい」、そんな程度の気持ちでやったら後悔するぞ
　　　 　 　 　 ＿＿/イ: ,ｲ{i |:下ユェヾ、　'",ｨｴユ彡j}　j} ﾑ 圦:|彡′
　　　　　　　　≧s ￣| ﾊ{ {i {!　 　 ￣ ;}　　 ￣　　　j}　j}'¨7 }i ヾ≧s。＿
.　　　　　　z-√￣　 ﾘ　刈 入／　　 '　　　　　 ＼/　 /_/入|　　　　　＜　　　　　これは脅しでもなんでもない、俺が見てきた事実として言う
　　　　　＿＞　 　 　 　 |圦 　｀Ｙ　　　　　　　　／　 /_ｲ | 　 　 　 　 　 ミｘ
　　　　　＼　 　 　 　 　 |∧》, 　|　　　^ ^　　　 | 　 /　∧| 　　　　　　　　て　　　 子供相手の仕事は優しいだけで務まるような楽な仕事じゃない
　　　　　彡　 　 　 　 　 　 ﾘ人,_!　　'¨こ ￢　　|_才|人|　　 　 　 　 　 　 ＜_
　　　 　_＞　　　　　　　　　　|刈＼　　|!　　　／　:|/　　　 　 　 　 　 　 　 そ　　　はっきり言って「このガキども、ぶん殴るぞ」という感情が絶対に出てくる
　　　　_)　　　　　　　　 　 　 / {≧s≧‐-‐≦-─￢}　　 　 　 　 　 　 　 　 (
　　 　_≧　　　　　　　　 　 　 ,炸三三三三三三三{!　　　　　　　　　　　　ミｘ　　　そこを律することができる精神力がなきゃ、マジで、無理
　　　 ミｘ　　　 　 　 　 　 　 厶三三三三三三三三} 　 　 　 　 　 　 　 　 ≦´
　　　_≧　　　　　　　　　　 ミ守三三三三三三三l7,イ　　 　 　 　 　 　 　 てs。
　 ィ升＞　　　　　　　　　≧沁三三三三三三三三致,ｲ　　　　　　　　　　ｨ彡会ｭ｡_

.

　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ＿＿ｰ-､}＼＼v､
　　　　　　　　　　　　　　　　＿＞　　　　　　　　 V},　　　　　　　　　　　　さて、話が逸れたがとにかく「よいこ」を育てるのは大変だ
　　　　　　　　　　　　　　　 ＞　　　＞'''"´　´"''x　 ｲ
　　　　　　　　　　　　　　　ア　　　/　 ,. -‐､ ィな^ｖ/　　　　　　　　　　　　注意することも、教えることも多い。人を育てるってそういうことなんだけどさ
　　　　 　 ＿ -=､＼)＼　ノｲ　,＞,′/ '戈v乂_,,,　 }
　　　　　　＞　　 　 　 ｀Nｲ　　{　l 　{,, ｀¨　　r斥ﾐ ′
　　　　／　　　　　　　　　 ＼}､,,. {　　 l　　'　ｲ　//　　　　　　　　　　　　　それでも相手は子供。まぁ、まず言うことは聞かないわな
　　　／　　　　　　　　　　　　　v::l　＿j ｨ‐-､　7/
　　⌒ァ　　　　　　　　　　　　　 ﾊ　 　 　 7 ´ //{rｲｨ　　　　　　　　　　　　それでついつい大人はやっちまうわけだ「大声で怒鳴る」とかな
　　 ／　　　　　　　　　　　　　　 ﾉv "'～∥_/"　　 kイ(
　 -イ　　　　　　ノﾙィ,,　　　　　　ｲニﾆミx､、　　　　　ﾉ(　　　　　　　　　　今だとこれ虐待扱いだ。げんこつなんてしようものなら……なぁ？
　　/　　　　　/ｲ　　　 /イィﾊ,,vﾄVニニニﾆｨ　　　　　　ﾉ(
　　/,' ,' ,　'/ｲ　　rx -7ニニ=-=r―､ニニニｧ　　　　　 ｨ(　　　　　　　　　　しかし教育に力を入れるとついついそういう行動に出てしまいがちで、
　　ノﾊ,′,r_､　''"|｣　 j}::＼,,.x=ﾆｆ''ニヽニニﾆⅥﾊ　 ｖxﾊ'"＼、
　　　/ｲ /|｣　　　　　j}::　　＼ﾆ= r―　}￣´"'''＜}ﾊﾚﾆﾆ＼ ノ＼、　　　　　それに悩む親ってのも多いわけ
　　　　|/　　　 ｢j''"j}j}:::　　　 ＼=ニ=V ィﾆh､＿_`'＜二ニ＼　ﾉヽ
　　　　 |　　／　　 j}::::　　　,.＜ニﾆﾆ/ニニニ}i　　　　　　＼ニﾆ-
　　　　 |∥"　　　 j}:::::　／ニニﾆﾆィニニニニ}i　　　　　......_jニﾆﾆ-　　　　普通の親は愛する我が子を殴ったりはしない
　　　γ　 　 　 　 j}::::::/ニニニニニニニニﾆﾆ}i.....:::::::,､イニニニニ-　　　　手を出したら後悔するし、それでも教育を頑張らないとって言うループが始まる
　　　 i　　　　,.ィﾆh､;:ｲニニニニニニニニニﾆj{,､丶`　 jニニニニニ-
　　　 |　　 ／ニニニ＼ニニニニニニニニﾆﾆj}_　　　 /ニニﾆニニニ}　　　でもまた手を出してしまう、出してしまうかもしれない
　　　 |　, "　|ニニニ/::::ﾏニニニニニニ=‐'''"´:::´"''rｲニニニニニニ/
　　　 | /　　 lニﾆﾆ/:::::::::ゝ=‐'''""´:::::::::::::::::::::::::::::::::::::寸ニニニニﾆ=/　　　 子育てが不安、難しい、頼れないっていう問題が出てくる
　　　　"　 　.lニﾆ/　　　:::::::::::::::::::::::::::::::　　　　　　　　::::::::⌒''‐=ﾆ／
　　　　　　　 |ﾆ／　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿　　:::',　　　　　　　　その際に自分の親とか、友達とか頼れるならそれでもいいんだけど、
　　　　 　 　 Ⅳ　　　　　　　　　　,,,.､ -‐ ''''""　　　　　　 ´"'～､　　　　　　　それでもわからないって人もいる
　　　　　　　/　　　　　　　 ､丶`　　　　　　　　r=z＿＿＿　　　 '__
　　　　　 　 {　　　　　､丶`　　　　　 ＿r‐'''""´ﾏﾑ　　　　 ￣￣ﾏﾑ㍉
　　　　　　　|　　　／　　　　 ,..｡s=≦ニ|　　　　 ﾏﾑ　　　　　　　 ﾏﾑ }l
.　　　　　　从　／　　 　 ,.ィニニニニﾆ|　　　　　　　　　　　　　　　　 }l

.

　 　 　 　 　 　 ＼ｰ､ {　　　　　　　　_,,,...　--､　| |､　　　　　｀`丶､￣｀`　　　　　　　　　　　　そういう子育てに悩む人とかに向けてある教育方法が注目された
　 　　 　 　 ＿____＼ ＼　　 |　广￣　＿,.　　 ヽハﾍ .ﾄ､　　　`ヽ､　＼
　　 　 　 　 ｀`丶､￣　　　,|∧/　　γ´-､　　　　　　N　ヽ　　　　　＼ ＼　　　　　　　　　　　　CSP（コモンセンスペアレティング）というものだ
　　　　 　 　 　 ／　　 　/ﾘ　.′　 ム=彡　　　,.ヘ､　　　 }ｉ　 ＼　　　＼
　　　　　　　　/　 　　／:i{　　＿　　　　　｡o≦'´￣ ＼　　}i　　　＼＼‐‐＼　　　　　　　　　　　かみ砕いて説明すると、怒らない教育方法、褒める教育方法って奴だ
　　　　　　　 /　 .／/ 　 i{　/━─-￣　'´/γＴ沙'´　|　　ハ　　､　＼＼
　　　　　　　ムイ　/　　/ｉ{ .{弋 t巧ｫ :. 　 ヽ￣　　　　|　　|ヽ〉 　 ＼　/´　　　　　　　　　　　　もしかしたら知ってる人もいるかもしれんが、実際にこの教育方法は
　　　　　　　　　　/　,.ｲ　:i{　,　 ¨´　　 }　 　 　 ､　　 ﾉ 　 .| /　＼　 ∨
　　　　　　 　 　 /／　|　,ﾊ　′　／　 {　_　　　　＼/　 　 |′ 　 ',＼ },.イ＿＿　　　　　　　　　結構な教育現場で取り入れられているんだよね
　　　　　　　　　'´　　 | /| ',　＼/　　　ゝ ｰ　　　 f´　　　 ,'　　|＼|　V／　／⌒
　　　　　　 　 　 　 　 /　| ∧　　ヽ　　 ,,.. -‐- ､　|　　　 /　∧|　 ＼　　／￣￣二ﾆ=-　　　　大本はアメリカの非行少年とか被虐待児に対するプログラムで
　　　　　　　　　　　　　ﾊﾚﾞ　'､　　|　　゛ -‐‐-　゛ |　　xﾍ　V　＼　　　 ,.イ　 ／＿
　　　　　　　　　　　ﾄ､ |　＼/| ＼ ﾄ､　　　i!　　　 .{／　　{-{　/　 ／ ／ /　　　／＿＿　　　　それを色々と改変したものになるんだ
　　　　　　　　 N　 .|　＼　　 |∧ ＼ヘ　　i{　　 ／　 ,.ィ升,ﾚ'|　/　|/　 /／　　　　　／
　　　　 　　 　 | ＼ |　　　 　 　 ∨ ハ ｀¨¨¨￣_,.｡s个//,ｲ　 |/　 /..::　'´　.:　　　 ／　　　　　 日本だと大体2005年ぐらいから流行りだしたらしい
　　　　　　＼ｰ＼　　　　　　.::　 . ::〈//刀刀刀/////// .|　.::　 . :::::　　.:::::　　 ／＞
　　　　　＼　＼　　　　.:.　 .::::: .:::::::::'//////////ﾊ/'/　　 .:::　.:::::::: . ::::::::::: :／ｰ--ミs｡
　　　　　　 ＼ー　　　.::::: .::::::::::::::::::::/}///////// |/　　 .:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::｡o≦ﾆﾆ≧s｡
　　　　､-≦ﾆﾑ　　 :. .:::::::::::::::::::::: :///////////　|　.:. .::::::::::::::::::::::::::::::::::::::∠ニニニニニニ
　　／ﾆヘ､　￣　　.::::::::::::::::::::::/|:///////////{　　.::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::_,.｡s≦ニニニニニ

.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　,.イ-‐…ァ
　　　　　　　　　　　　　　　　　/|／　　　　　二ﾆ=-　　　　　　　　　　　　　　個人的にこの教育方法はありだと思っている
　　　　　　　　　　　　　-─‐‐{　　　　　　　　　　＞
　　　　　　　　　　　　　　＞　　　　　　　　　　　　 ｀ヽ　　　　　　　　　　　　　子供に対して抽象的に「あれをしては駄目」「これは駄目」
　　　　　　　　　　　　　⌒/　　　　/´￣￣ﾚ､ ﾄ､　､ 弋　　　　　　　　　　　　「どうして言うことが聞けないの」といった
　　　　　　　　　　　　　　７_ /∨∨∠(ｧ. 　　｀　|　 ヽ⌒　　　　　　　　　　　　どうしても使ってしまいがちな言葉ではなく、
　　　　　　　　　　　　　　´/ |　≧=-xーxr=≦..│　ﾊi　　　　　　　　　　　　　わかりやすく説明して、根気よく根付かせようって話だからな
　　　　　　　　　　　 　　 /‐':|　{ｰゞ'´:.　`ゞ'ｰ'}　:!) |ヽ
　　　　　　　　　＿t‐‐｀￣|,八. ∨　　,:　　 ∨　ﾉ:|/＾⌒＞__
　　　　　　　　__＞　　　　　 圦　}　_ ｰ''＿, {　,八{　　　　＜_　　　　　　　　　　一つ例えを出すとして、子供はテーブルにクレヨンで落書きをした
　　　　　 　　 ア　　　　　　　∧ﾏ､　￣　　 レf　.::　　　　　　＼
　　　　　　　 ＞　　　　　　　　∨ﾄミs｡__,.｡s(‐ｨ.:　　　　　　　　〈　　　　　　　　普通なら「落書きをするんじゃない！」と叱り飛ばすところだろうが、そうではなく
　　　　　　　ｰォ　　　　　　　　　ﾉ////////r'　　　　　　　　　ﾐ､
　　　　　　　⌒ヽ　　　　　　　　 ﾅー=≠=‐‐そ　　　　　　　r‐'⌒
　　　　　　　　　＞　　　　　　　r'‐-ミ:::::,-‐≦　　　　　 ＞'´`ヽ　　　､　　　　「〇〇ちゃん、お絵かきがしたいんだね。でもテーブルにお絵かきはよかったかな？」
　　　　　 ｡o＜::::⌒ヽ　　　　　 〉//////////,　　　,x＜::::::::::::＿≧s｡
　　　　∠-‐‐‐‐‐／/ミh｡　　 ///////////ハ,.ィ升//＼'´:::::::::::::::::::＼　　　「私は画用紙に描いてほしいな」と誘導する
　　 ／:::::::::::::::／//{/////刀{ー───── {/////{///＼｡o＜￣￣',
　 /ｰ‐‐‐‐‐ｧ´ /､/,{///////_:r:_:_:_:_:_:_:_:_:_r:_:∨///,}/＞'"{＾ヽ::::::::::::::::::ﾟ｡　　ちと回りくどいかもしれないが相手は小さい子供だと思えばそうおかしくない
.../:::::::::::::::::/　/-=ミﾚ'´￣￣::::∪::::::::::::::::::::∪::::::￣¨７'´ ,.｡s|　　＼／￣￣
　￣￣ ヽ/　/＞--'-=ミ:::::::::::::::::::::::::::::::::::＿＿:::::::::::/'´＞''/　　　/
　　　　 {　 /二二二　＿二＞＜ﾌﾐs＜￣　　　｀ヽ､/'´,.ィﾁ.　　　/　　　　　　　これは一例で他にもあるんだが、なぜどうしてそれがやってはいけないことなのか、
　　　　 {─=7ﾌ刀刀//////////////ﾑ_,.｡sァ7ﾌ刀刀刀ミs｡..,,,/
.　　　　}/////////////////////////》/////////////＼/}
.　　　　i/////////////////////＞＜////////////////,ﾘ　　　　　　　　望まれる行動とは何かを教えて実践させて、できたら褒める
　 　 　 {///////////////＞≦/////////////////////'/
　　　　 `'弌////////＞''“:::::::::::￣￣￣￣¨￢…─----r彡　　　　　　　　　人よってはちょっと受け入れがたいと思うが子育てに不安だという人に対して
　　　　　　　￣￣{￣:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::}
　　　　　　　　　　i:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::: i　　　　　　　　　　　ちょっとした指針にもなる
　　　　　　　　　　',:_:_:_:_:n_:_:_:_:_:_:_:_:_:_:_:_:_:_:_:_n_:_:_:_:_:_:_:/
　　　　　　　　　 /:::::::::::::＾::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::＾:::::::::::::::::::ヽ　　　 　 　 　 　 　 俺は絶対にこれを使えとは言わないが、参考にするぐらいはいいと思う
　　　　　　　　　{:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::}
　　　　　　　　 弋:_:_:_:_:_:_:_:_:n_:_:_:_:_:_:_:_:_:_:n_:_:_:_:_:_:_:_:_:_ノ　　　　　　　　　　　そう参考にするぐらいならね
　　　　　　　　　j{///ﾑ::::::::::∪::::::::::::::::::::::::∪::::::::ﾑ////i{
.　　　　　　　　 j{////ﾑ:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ﾑ/////i{
　　　　　　　　 j{/////ﾑ::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::ﾑ/////,'i{
.　　　　　　 　 j{//////ゝ─‐[l────‐[l‐‐////////i{
　　　　　 　　 j{///////∧::::::::::::::::::::::::::::::::::::://///////,i{

.

　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ＿＿ｰ-､}＼＼v､
　　　　　　　　　　　　　　　　＿＞　　　　　　　　 V},
　　　　　　　　　　　　　　　 ＞　　　＞'''"´　´"''x　 ｲ
　　　　　　　　　　　　　　　ア　　　/　 ,. -‐､ ィな^ｖ/　　　　　　　　　　　しかしそれでも子供は悪いことをする、望まれないことをする
　　　　 　 ＿ -=､＼)＼　ノｲ　,＞,′/ '戈v乂_,,,　 }
　　　　　　＞　　 　 　 ｀Nｲ　　{　l 　{,, ｀¨　　r斥ﾐ ′
　　　　／　　　　　　　　　 ＼}､,,. {　　 l　　'　ｲ　//　　　　　　　　　　　　そうなった場合に罰はあるんだよ。殴るとかじゃないぞ？
　　　／　　　　　　　　　　　　　v::l　＿j ｨ‐-､　7/
　　⌒ァ　　　　　　　　　　　　　 ﾊ　 　 　 7 ´ //{rｲｨ　　　　　　　　　　　まぁこれも色々とやり方があって、一つは年齢×一分の反省時間を設けること
　　 ／　　　　　　　　　　　　　　 ﾉv "'～∥_/"　　 kイ(
　 -イ　　　　　　ノﾙィ,,　　　　　　ｲニﾆミx､、　　　　　ﾉ(
　　/　　　　　/ｲ　　　 /イィﾊ,,vﾄVニニニﾆｨ　　　　　　ﾉ(　　　　　 　 　 五歳なら五分ってな具合だ。まぁこのあたりは細かく調整するものらしいが、俺はそう教わった
　　/,' ,' ,　'/ｲ　　rx -7ニニ=-=r―､ニニニｧ　　　　　 ｨ(
　　ノﾊ,′,r_､　''"|｣　 j}::＼,,.x=ﾆｆ''ニヽニニﾆⅥﾊ　 ｖxﾊ'"＼、　　　　　　そのほかだと、おやつが少なくなる、なくなるとかかな
　　　/ｲ /|｣　　　　　j}::　　＼ﾆ= r―　}￣´"'''＜}ﾊﾚﾆﾆ＼ ノ＼、
　　　　|/　　　 ｢j''"j}j}:::　　　 ＼=ニ=V ィﾆh､＿_`'＜二ニ＼　ﾉヽ
　　　　 |　　／　　 j}::::　　　,.＜ニﾆﾆ/ニニニ}i　　　　　　＼ニﾆ-　　　　結局、罰を与えるという行為にはなるがようは悪いことをすれば悪い結果が返ってくるという話だ
　　　　 |∥"　　　 j}:::::　／ニニﾆﾆィニニニニ}i　　　　　......_jニﾆﾆ-
　　　γ　 　 　 　 j}::::::/ニニニニニニニニﾆﾆ}i.....:::::::,､イニニニニ-　　　ただし必要以上の罰は与えない。当たり前だが殴るとか暴言はもってのほかだし、
　　　 i　　　　,.ィﾆh､;:ｲニニニニニニニニニﾆj{,､丶`　 jニニニニニ-　　食事抜きとかありえないことだからな
　　　 |　　 ／ニニニ＼ニニニニニニニニﾆﾆj}_　　　 /ニニﾆニニニ}
　　　 |　, "　|ニニニ/::::ﾏニニニニニニ=‐'''"´:::´"''rｲニニニニニニ/　　逆に良いこと、褒められることしたら褒める。そのさいに子供が行った行為に対して説明をする
　　　 | /　　 lニﾆﾆ/:::::::::ゝ=‐'''""´:::::::::::::::::::::::::::::::::::::寸ニニニニﾆ=/
　　　　"　 　.lニﾆ/　　　:::::::::::::::::::::::::::::::　　　　　　　　::::::::⌒''‐=ﾆ／
　　　　　　　 |ﾆ／　　　　　　　　　　　　　　　　　＿＿＿　　:::',　　　　　　　ものすごく簡単な例でいえば朝の挨拶ができたら
　　　　 　 　 Ⅳ　　　　　　　　　　,,,.､ -‐ ''''""　　　　　　 ´"'～､
　　　　　　　/　　　　　　　 ､丶`　　　　　　　　r=z＿＿＿　　　 '__　　　　　「〇〇ちゃん、あいさつできたね、ママとってもうれしいわ」みたいな具合。
　　　　　 　 {　　　　　､丶`　　　　　 ＿r‐'''""´ﾏﾑ　　　　 ￣￣ﾏﾑ㍉
　　　　　　　|　　　／　　　　 ,..｡s=≦ニ|　　　　 ﾏﾑ　　　　　　　 ﾏﾑ }l　　　これは例なので一言一句同じにしろってわけじゃないとだけ
.　　　　　　从　／　　 　 ,.ィニニニニﾆ|　　　　　　　　　　　　　　　　 }l

.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ∧　／| ／ /-　　フ
　　　　　　　　　　　　　　　　ﾄ 、 ./　V　　　　　　　　--- -
　　　　　　　　　　　　　　　　|　 V　　　　　　　　　　　　-´-ｧ　　　　　　　　　　　　　　　　　CSPに関してはこれだけでも長い話になるからここまでとするが、
　　　　　　　　　　　　　　 -- 　　　　　　　　　　　　　　　 ＼　　　　　　　　　　　　　　　　　 大体の概要は理解できたかなと思う
　　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　 _＼
　　　　　　　　　　　　　　　／　　　 /_　　　---- 、　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　怒らずに、子供に理解させる、褒める。別に難しいことは言っていない。
　　　　　　　　　　　　　 ／　　　,ｨ/　　　　　,,ｨﾐ　　}ﾊlﾍ　　　ﾍ^　　　　　　　　　　　　 　　　そう、別に、何も難しくはない。数多ある教育方法の一つ、それだけの話だ
　　　　　　　　　/Vl ∧⌒/　　/　　　　　∠ゝ_ｿ　　　　}　　 ＼}
　　　　　　　/V　　　　　/　　 l|　　　　　　__　　　　　　 |　　l＼lﾊ∧／V 、　　　　　　　　　 これを使わずとも子供はすくすく成長できるだろうし、
　　　　　　/　　　　　　/／/ ,-l　／‐-ﾆ-----_ ﾆ -ﾍ　l^Y lヽ　　　　　　　V7　　　　　　　　必要がないならそれでもいいからな
　　　　　 /　　　　　　　　/イ{ |　{ 弋fッ_` 　 /ｨ芯ﾌ }　l　}　l　　　　　　　　　7
　　　　　ﾄ　　　　　　　 　V l八l　l　　__　　　　　_　　ﾉ l /　N　　　　　　　　　7
　　　　　{　　　　　　　　　 V/ ﾑ　V'´　　　　 　　 >'　 l/＼|　　　　　　　　　 /_,　　　　　　　しかし、施設ともなるとちと話が変わる
　　　 ／ﾊ　　　　　　　　 　 V/∧ .|　　　`　'　　　|　/∧ / 　　　　　　　　　 ／
　 .／　　　＼　　　　　　　　 V./∧|　　 _ -- _、　} ////　　　　　　　　　 ／7＼- 、　　　　どうしても俺たちは赤の他人で、ストレスはデカい
／ |　　　　　 ＼　　　　　　　 V///ヽ　　 ￣　　／////　　　　　　　　　　／　　＼＼
　=|=　　　　　　<　　　　　　　 }/////ゝ _/|__ ｲ/////{　　　　　　　　　／　　　　 ==　　　　このCSPも子供たちの為と同時に職員の為でもあったんだ

.

　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ＿)＼/|／(＿
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _)｀　　　　　　 ＜_　　　　　　　　　　　特に、児童養護施設の子供ってのはこの教育がかなり重要だ
　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ノ　　　　　　　　 ＜　　　　　　　　　　　これから俺が言う言葉は過激に聞こえるかもしれないし、人よってお前最低だなと思われる
　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 フ　_＿＿＿＿__　孑
　 　 　 　 　 　 　 　 ＿_z-√｀''厶_|　　 ｨ@フ　 |　そて‐-z__　　　　　　しかし、現実問題として起こりえることなんだ
　　　　　　　　　　　_＞　 　 　 　 {_| 〔ﾄｪv‐vｪｲ |从{　　　　＜_
.　　　　　　 　 　 　 〉 　 　 　 　 　 |__]　 _|:　Y_/　　　　　　　〈　　　　　児童養護施設にいる子供の多くはまともな家庭環境では育ってない
　　　　　　　　　 ∠_　　　　 　 　 ﾐx:::心_二_イﾘ{　　　　　　　 ,ゝ
　　 　 　 　 　 　 イ　　　　　　　　_孑////////j{ｨ　　　　　　≧　　　　それが何を引き起こすのかはわかりやすいことだ
　　　　　　　　　 Ζ___　　　　　　ミｘ//////////彡x　 　 　 _ﾐｘ
　　　 　 　 　 　 　 ｲ::}イﾑ＼リ＼{─────‐弋=从i个ﾘﾄ、　　　　　「よいこ」ではないんだよ
.　　　　　　　 　 　 j{::::j{　∧=ﾆｺﾘ::::::::::::::::::::::::::::::::::／三)}i::}i
　　　　　　　 　 　 j{__;j{∨ ∧=ﾆｺs≦￣¨"'''- ｭ,,≦_弋¨ﾑ:::}!　　　　　　もちろん、個人差はある。でも大抵の子は心に闇を抱えている
　 　 　 　 　 　 　 j{::::j{　∨ _》////≧¨￢＜_ 　 　}//∧ﾑ:::}!
　　　　　　　 　 　 |___| 　 ∨ｲ//////}_,s＞・''｀;＜j{/////}:::|　　　　　　トラウマって奴だ。本質的に親の愛を知らずに成長してきた子供ってのはそうなる傾向が強い
　　　　　　　 　 　 |:::::|　　j}守三二才ﾞ::::::::::::::::::::::::::ﾞ≦三/::::|
　　　　　　　 　 　 |___|　 ,ﾏ:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::├─┘　　　　　これ、イメージとか偏見ではなく、事実そういうもんなんだよ
　　　　　　　　　　　　 　 |::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::|
　　　　　　　　　　　　 　 |:::::::::::::::::::Hl────lH:::::::::::|
　　　　　　　　　 　 　 　 [二ニﾆ≡|::::::::::::::::::::::::::::|ニ二]
　　　　　 　 　 　 　 　 　 }//////├ｌ────ｌ┤///{

.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 （_（_（_,　ヽ
　　　　　　　　 　 　 　 　 　 , ─── ､　　(⊃＿ ノヽ　　　別にに施設に限った話でもないが、感情のコントロールが効かない子ってのはいる
　　┃　┃┃　 　 　 　 　 /ＷＷＷ ＼ ＼　　 ｌ 　 　 ｌ
　　┣━　　　　 | |　　　　ｌ ＼ｌｌ／　 　 ヽ/＾ヽﾉ　　　 |　　　一時期、ちょっと問題になったこともあるが、あれ本当に気を付けないといけないことなんだよ
　　┃　　　　 　 | |　　　 (| （｡） ∠　　　　　 ﾉ　 　 　 !
　　　　　 ┃┃　| |　　　/　（二）　/ ⌒ヽ　 | |　　　 /　　　愛を知らない子ってのは他人に対して加減が効かないんだ
　　 ━╋┓　　　 /|　　l _　　　　/＼ ＼|　 ｌ ｌ　 　 く
＼＼　┃┃　|＼/　|/| （＿＿／ ＼ ヽ ﾉ　//　　　　＼　　何度も言うが、全ての施設児童がそうであるというわけじゃないぞ
　 ＼＼ 　 ＿|　　 ＿└　 ヽー`ｰ`─ ´ ／´
　☆　　　 ＼　　 （ヽ　 ＼　　| ￣￣￣　　 / ⌒ヽ
　 ／⌒ヽ ∠　　　＼＼／ヽ　ｌ　　 　 ￣￣| 　 二|　　　　　でも割合としては多くなる。潜在的に隠れ持ってる子とかになると正直、統計も取れないんじゃないかな
／ 　 ／＼　 |／ヽ／＼ ヽ_ﾉ　ヽ､＿　　　 ヽ＿,_ﾉ　　　　　さらに言えば知的に低い子というのもどうしても出てくる
ｌ＿／＼／＼　 ／＼／ ￣　　　 ＼ ￣￣￣

.

　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ＿)＼/|／(＿
　　　　　　　　　　　　　　　　　　 _)｀　　　　　　 ＜_　　　　　　　　　で、そういう子供を相手にするとき、職員も気を使う、張り詰める
　　　　　　　　　　　　　　　　 　 ノ　　　　　　　　 ＜
　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 フ　_＿＿＿＿__　孑　　　　　　　　中にはキンキンと甲高い声で逆切れする職員もいるぐらいだ
　 　 　 　 　 　 　 　 ＿_z-√｀''厶_|　　 ｨ@フ　 |　そて‐-z__
　　　　　　　　　　　_＞　 　 　 　 {_| 〔ﾄｪv‐vｪｲ |从{　　　　＜_　　　それはどうかなと思うが、そうやっちまいかねないぐらいこの手の仕事はストレス出てくる
.　　　　　　 　 　 　 〉 　 　 　 　 　 |__]　 _|:　Y_/　　　　　　　〈
　　　　　　　　　 ∠_　　　　 　 　 ﾐx:::心_二_イﾘ{　　　　　　　 ,ゝ　　だからって虐待はNGだし、マジでやめろってなる
　　 　 　 　 　 　 イ　　　　　　　　_孑////////j{ｨ　　　　　　≧
　　　　　　　　　 Ζ___　　　　　　ミｘ//////////彡x　 　 　 _ﾐｘ　　そんなこんなでCSPというのを取り入れる施設は結構多い
　　　 　 　 　 　 　 ｲ::}イﾑ＼リ＼{─────‐弋=从i个ﾘﾄ、
.　　　　　　　 　 　 j{::::j{　∧=ﾆｺﾘ::::::::::::::::::::::::::::::::::／三)}i::}i　　　　 みんなでやってみよう、みんなで余裕を持とうとかそんな感じで
　　　　　　　 　 　 j{__;j{∨ ∧=ﾆｺs≦￣¨"'''- ｭ,,≦_弋¨ﾑ:::}!
　 　 　 　 　 　 　 j{::::j{　∨ _》////≧¨￢＜_ 　 　}//∧ﾑ:::}!　　　　そして、俺のいた施設にも導入された……間違った方法としてな
　　　　　　　 　 　 |___| 　 ∨ｲ//////}_,s＞・''｀;＜j{/////}:::|
　　　　　　　 　 　 |:::::|　　j}守三二才ﾞ::::::::::::::::::::::::::ﾞ≦三/::::|
　　　　　　　 　 　 |___|　 ,ﾏ:::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::├─┘
　　　　　　　　　　　　 　 |::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::|
　　　　　　　　　　　　 　 |:::::::::::::::::::Hl────lH:::::::::::|
　　　　　　　　　 　 　 　 [二ニﾆ≡|::::::::::::::::::::::::::::|ニ二]
　　　　　 　 　 　 　 　 　 }//////├ｌ────ｌ┤///{

.

　　　 　 　 　 　 Λ/Λ　　　　　　　　　　　　　　　　　　どんなに優れた道具も、使う者が馬鹿じゃ意味をなさない
　　　 　 　 　 }∨　　　 V {
.　　　　 　 }∨　　 　 　 　 VL　　　　　　　　　　　　　　 ある意味、俺が遭遇したのはそのような流れだったんだ
.　　　　ﾊΝ　　　　　　　　　７VΛ
　　 }∨ 　 }　　　　　　　　　く　　 V人　　　　　　　　　　施設長の肝入りで導入されたこの教育方法、最初の導入は比較的よかった
　}∨　　 イく ｢ヽ__,jI斗ﾉ^>ﾍ　　　　　 V{
ト　　　　　　　}　乂_／／//〉　　　　　　|ィﾉ　　　　　　　俺たち職員も受け入れていたし、あぁこれならやれそうだなって思った
乂　 　 　 　 八 　 　 　 ' //　　　　　　　く
＜　　　　　　 ミ＼　　　/八　　　　　 ／⌒＼
＞―イく 　 j＞''´　　∠二ﾆV　 Λ厂＼　　　}　　　　　　　子供たちも最初は職員が変なことしてるなぁぐらいの感覚で、
二二／{>''´　　　 ∠二二二Λ/ﾆ７/二 ＼／へ　　　　　　遊びみたいなノリでまぁそこそこ受け入れていた
ニ／ﾆ八 　 　 ∠二二二二二二//ニニニ＼　 ヘ　　　　 そう、受け入れていたんだよ、最初は。だってみんな手探りで、
ニニニニ＼／｀¨¨¨¨¨¨¨¨¨¨´￣　∨ﾆ/ニニ ＼　 >‐┐　 間違ってもお互いに指摘したり、学びあえたりできた
ニニニニ／Ｌ　　　　　　　＿＿｣|＿∨lニニニﾆ ⌒ー┘　 だが、大体一か月を過ぎた当たりで状況が変わった
＼ニﾆ／￣|｢￣　　　　 　 　 　 |｢ 　 ∨二二 「 ＼
　 ￣}∨　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 ∨¨¨¨¨| 　 |
　 　 }/　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 ∨ニﾆ| 　 |　　　　　件の施設長が導入した結果に結構満足したんだが、それで終わらなかった
　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 |二二| 　 |　　　　　CSPを導入した結果、施設運用、子供たちの成長がよくなったという「モデルケース」として売り出そうとした
　　　|　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 |二二| 　 |
　　　|　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 |V¨¨¨＼ ｣　　　　　里親や、実習生にもこのCSPを進めたんだ。実はこれだけならまだいい
　　　|　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 | ∨ニニΛ
　　　∨　　　　 　 　 　 ／　　　 　 　 　 |.　∨ニニΛ
.　　　 ∨　　　　　　 ／　　　　　　　　　/　　{二二二}　　　　いうてそういう教育方法として実際に存在するものだし、施設の特色という意味ではおかしくはなかった
　　　　{ ｀¨¨　　｣Ｌ二ニ==--┼…　 ¨´_｝　 ∨二二Λ
　　　　}ニニﾆ厂　　 　 　 　 　 　 |ニニﾆ|　　}二二二}　　　だが施設長はことを急ぎすぎた……CSP成功事例の第一弾として……
　　　 /二二ﾆ|　　　　　　 　 　 　 |ニニﾆ|　　{二二二}
.　　　{二二二|＿」Ｌ　　　　　 ┼‐┐二二| 　 Vニ‐⌒　　　　児童の一人を里親に出したんだ……
.　　　{ニニニ||　　 　 　 　 　 　 　 |ニニﾆ|　　　|　　 |
.　　　{ニニニ||　　 　 　 　 　 　 　 |ニニﾆ|　　　|　　 |
.　　　{ニニニ|Ｌ___｣Ｌ　　　　　-┼┤ニニ.乂　 /　　 ＼
.　　　{二二二|　　　　　　　　　　　 }ニニニﾆ} .{　,　　　}
　　 ノ二二二{　 　 　 　 　 　 　 　 }ニニニﾆ}　} ｛　 　 |
　　 {ニニニﾆ{　　　　　　　　　　　ノニニニﾆ}　Lﾉ ﾉ ﾉﾉ

.

　 　 　 　 　 　 __{ヾゞ´　_{ヾ´｀ヾ/}　｀'｀ヽ彡､　　　　それで、その里親に出た子は……まぁなんというか、知的にちょっと低い
　　　　　 　 　 .{　　　　ヾ　　　　 彡　　　　　ヽ
　　　　 　 　 .乂　　　　〈　 　 　 　 〉　　　　＜　　　　さすがに詳しくは言えんが、感情的になる子だった
　　　　 　 　 .{ヽ　　　､　〉　　　　 〈　　　　　ミ
　　　　　　　 .＞　　　　ヾ∧===z､ﾞ　　　乂ミ｀　　　　CSPの効果は正直、あんま出てないんだよ……
　　　　 　 　 〈彡､　　　　〉::ﾐh=イ〈从ミﾉヾ　∨　　　 だが、子供って結構聡い部分もあるし、知的に低くても成長はする
　　　　　 　 　 ﾉヾ从ノ´´ヾ::::::::::::::∥:}::::::{ :∨ ヽ　　　つまり、多少、こっちの言うことは聞いてくれる
　　　　 　 　 ./＼ イ|二:}三ヽ__／ヾ¨」二Ｌ {∨ :}
　　　　　　　 {　:/　{」::::::ﾞ¨´:::::::ヽ／::::::::::::::::}: {_,」　　　施設長はそれを大層よろこんださ。「これはCSPのおかげだ」とな
　　　　　　　「¨/　::{::::::::::::::::::::::ノ {::::::::::::::::ノ　　　　　　マジで言った言葉だ
　　　　　 　 ヽ」　　ﾐh､::::｡o≦　　 ￣￣ ´}
　　　　　　　　　　　 〉---------------}　　　　　　　俺たちは内心違うと思っていたが、その時は何も言わなかった
　　　　　　　　　　　ヾ---.r--{}ー---{}ヾ´ヽ　　　　　　だが、施設長がその子を里親に出すと進めたとき、俺たちは反対した
　　　　 　 　 　 　 　 |:::::::::|　　　　　　　 }::::::}
　　　　 　 　 　 　 　 |:::::::::|-----　¨¨´:ｉ}::::::}

.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ∧　／| ／ /-　　フ　　　　　　　　　　　　　　　　ちなみに里親に出すってそう簡単にいくものじゃない
　　　　　　　　　　　　　　　　ﾄ 、 ./　V　　　　　　　　--- -
　　　　　　　　　　　　　　　　|　 V　　　　　　　　　　　　-´-ｧ　　　　　　　　　　　　　当たり前だが相性を見る。マッチングという奴だ
　　　　　　　　　　　　　　 -- 　　　　　　　　　　　　　　　 ＼　　　　　　　　　　　　　 どうしても合う合わないはあるからな
　　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　 _＼
　　　　　　　　　　　　　　　／　　　 /_　　　---- 、　　　　　＼　　　　　　　　　　　　その里親さんは良い人たちだったが、若かった
　　　　　　　　　　　　　 ／　　　,ｨ/　　　　　,,ｨﾐ　　}ﾊlﾍ　　　ﾍ^
　　　　　　　　　/Vl ∧⌒/　　/　　　　　∠ゝ_ｿ　　　　}　　 ＼}　　　　　　　　　　　　そしてすでにお子さんもいた。そんな中で里親になると言ってくれた人たちだった
　　　　　　　/V　　　　　/　　 l|　　　　　　__　　　　　　 |　　l＼lﾊ∧／V 、　　　　　　実は数回、その子とのマッチングも行った。結果は良好……なんだが
　　　　　　/　　　　　　/／/ ,-l　／‐-ﾆ-----_ ﾆ -ﾍ　l^Y lヽ　　　　　　　V7
　　　　　 /　　　　　　　　/イ{ |　{ 弋fッ_` 　 /ｨ芯ﾌ }　l　}　l　　　　　　　　　7
　　　　　ﾄ　　　　　　　 　V l八l　l　　__　　　　　_　　ﾉ l /　N　　　　　　　　　7　　　　人間、見ず知らずの人の家に行けば普通、大人しくなる
　　　　　{　　　　　　　　　 V/ ﾑ　V'´　　　　 　　 >'　 l/＼|　　　　　　　　　 /_,
　　　 ／ﾊ　　　　　　　　 　 V/∧ .|　　　`　'　　　|　/∧ / 　　　　　　　　　 ／　　　　いかに感情的になりやすくても、優しくしてくれる人相手ならなおさらだと思う
　 .／　　　＼　　　　　　　　 V./∧|　　 _ -- _、　} ////　　　　　　　　　 ／7＼- 、
／ |　　　　　 ＼　　　　　　　 V///ヽ　　 ￣　　／////　　　　　　　　　　／　　＼＼　それがまずかった。施設長はもうCSPにメロメロでこれは成功したなと踏んでいた
　=|=　　　　　　<　　　　　　　 }/////ゝ _/|__ ｲ/////{　　　　　　　　　／　　　　 ==
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　だがな、施設の心理士、担当職員、児童相談所の職員、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　全員は無理だと思っていた

.

　 　 　 　 　 　 __{ヾゞ´　_{ヾ´｀ヾ/}　｀'｀ヽ彡､
　　　　　 　 　 .{　　　　ヾ　　　　 彡　　　　　ヽ　　　　案の定、その子はすぐに帰ってきた。理由は、里親の実子にかみついたからだ
　　　　 　 　 .乂　　　　〈　 　 　 　 〉　　　　＜
　　　　 　 　 .{ヽ　　　､　〉　　　　 〈　　　　　ミ　　　　 一つ目の失敗がこれだった……だって、CSP全く関係ないのになぜか成功したと思って先走ってこれだぜ？
　　　　　　　 .＞　　　　ヾ∧===z､ﾞ　　　乂ミ｀
　　　　 　 　 〈彡､　　　　〉::ﾐh=イ〈从ミﾉヾ　∨
　　　　　 　 　 ﾉヾ从ノ´´ヾ::::::::::::::∥:}::::::{ :∨ ヽ　　　 だが状況はさらに悪化したんだよ
　　　　 　 　 ./＼ イ|二:}三ヽ__／ヾ¨」二Ｌ {∨ :}
　　　　　　　 {　:/　{」::::::ﾞ¨´:::::::ヽ／::::::::::::::::}: {_,」　　　 施設長曰く「これは施設職員がCSPをきちんと実践していなかったからだ」とな
　　　　　　　「¨/　::{::::::::::::::::::::::ノ {::::::::::::::::ノ
　　　　　 　 ヽ」　　ﾐh､::::｡o≦　　 ￣￣ ´}　　　　　　　そして始まったのが強化訓練期間だった。CSPを徹底的に叩き込む
　　　　　　　　　　　 〉---------------}
　　　　　　　　　　　ヾ---.r--{}ー---{}ヾ´ヽ　　　　　　子供たちをCSPで再教育するという流れだ
　　　　 　 　 　 　 　 |:::::::::|　　　　　　　 }::::::}
　　　　 　 　 　 　 　 |:::::::::|-----　¨¨´:ｉ}::::::}　　　　　　おかしいよな。この教育方法は押し付けるものじゃないんだ。それが、一瞬にしてかわった

.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　あらゆる業務がCSPを基準に考えるようになった
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　何なら子供たちの日々の記録すらも
　　　　　　　　　　　 　 　 　 |＼　　.∧イ ／|ｊしｌ 　／|　 ,ｨ　　　　　　　　　　　　　　　 CSPという概念を通して書かなくてはいけなくなった
　　　　　　　　　　　 ＿__　 ｜　＼/ 　 ｀´　　　|／　/／/
　　　　　 　 　 　 　 ｀ヽ、｀¨´　　　　　　　　　　　　　　／しｨ＿　　　　　　　　　　　　　普通、業務日誌のようなものはその日、
　　　　　　　 　 　 　 ＜_　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 ／　　　　　　　　　　　　 子供たちがどういうことをしていたとかをまとめるんだが
　　　　　　　　　＿。s≦゛　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 ≧s。　　　　　　　　　　　施設長はそんなものは必要ないと切り捨て、
　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 ＜＿　　　　　　　　　　　いかにCSPの教育理論を子供たちが守れたか、
　　　　　　　　　　_＞　　　　　_。s=＝＝＝=ｓ。__　　 　 　 　 　_／　　　　　　　　　　 それに対してよい結果がでたかどうかを求めた
　　　　　　　　　 ￢‐-ｯ　r-‐´　　 　,,s=sｨ彡　　　¨￢‐ｔ　　　　＼
　　　 　 　 　 　 　 ／　　{!　　　　 〃 歹ﾐx　　　　　 　 j}:　　　　　＼　　　　　　　　　 ○○ちゃんはいただきますが言えましたので、
　　　　　　　　 　 /　,ィ 　{! rｭ_　　込s。_ノ 　　　 jI斗　j}　　　戈￢¨　　　　　　　　　 私はいただきますがいえましたねと褒めました
　　　 　 　 　 　 /／/ /　{! |　｀＞＜＿＿＿＞≦__ |　j}__　　 }i　　　　　　　　　　　　 □□くんは野菜を残さず食べれたので、
　　　 　 　 　 ＿＿/イ: ,ｲ{i |:下ユェヾ、　'",ｨｴユ彡j}　j} ﾑ 圦:|彡′　　　　　　　　　 私は□□くん、お野菜残さずに食べれたねと褒めました
　　　　　　　　≧s ￣| ﾊ{ {i {!　 　 ￣ ;}　　 ￣　　　j}　j}'¨7 }i ヾ≧s。＿　　　　　　　　△△ちゃんは……まぁこんな具合だ
.　　　　　　z-√￣　 ﾘ　刈 入／　　 '　　　　　 ＼/　 /_/入|
　　　　　＿＞　 　 　 　 |圦 　｀Ｙ　　　　　　　　／　 /_ｲ | 　 　 　 　 　 ミｘ　　　　　　これ以外の記録は必要なし、これ以外の教育は必要なし、
　　　　　＼　 　 　 　 　 |∧》, 　|　　　^ ^　　　 | 　 /　∧| 　　　　　　　　て　　　　　　これが出来ればいいんだと
　　　　　彡　 　 　 　 　 　 ﾘ人,_!　　'¨こ ￢　　|_才|人|　　 　 　 　 　 　 ＜_　　　　　はっきり言って狂っていた。
　　　 　_＞　　　　　　　　　　|刈＼　　|!　　　／　:|/　　　 　 　 　 　 　 　 そ
　　　　_)　　　　　　　　 　 　 / {≧s≧‐-‐≦-─￢}　　 　 　 　 　 　 　 　 (　　　　　　当然、反対する人もいた。そいつらがどうなったか？
　　 　_≧　　　　　　　　 　 　 ,炸三三三三三三三{!　　　　　　　　　　　　ミｘ　　　　　異動させられたよ
　　　 ミｘ　　　 　 　 　 　 　 厶三三三三三三三三} 　 　 　 　 　 　 　 　 ≦´　　　　もっとひどい場合は、やめさせられたな
　　　_≧　　　　　　　　　　 ミ守三三三三三三三l7,イ　　 　 　 　 　 　 　 てs。
　 ィ升＞　　　　　　　　　≧沁三三三三三三三三致,ｲ　　　　　　　　　　ｨ彡会ｭ｡_　さらに酷いこと言うぞ。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　実習生でこれに納得できない奴は就職拒否だとも聞いた
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　まぁさすがにこれはない……と思う

.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ∧　／| ／ /-　　フ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　だが逆を言えば表面上、それをやってりゃ何も言われない
　　　　　　　　　　　　　　　　ﾄ 、 ./　V　　　　　　　　--- -
　　　　　　　　　　　　　　　　|　 V　　　　　　　　　　　　-´-ｧ　　　　　　　　　　　　　　　　そうはならなかったがな
　　　　　　　　　　　　　　 -- 　　　　　　　　　　　　　　　 ＼　　　　　　　　　　　　　　　　 次に始まったのは業務時間を削っての会議だ。議題はもちろんCSPだ
　　　　　　　　　　　　　　＼　　　　　　　　　　　　　　　　　 _＼　　　　　　　　　　　　　　　内容についての議論ではない。CSPの教育方法の練習を延々とやるんだ
　　　　　　　　　　　　　　　／　　　 /_　　　---- 、　　　　　＼
　　　　　　　　　　　　　 ／　　　,ｨ/　　　　　,,ｨﾐ　　}ﾊlﾍ　　　ﾍ^　　　　　　　　　　　　　　 しかも俺たちが書いた記録をみんなでそらんじて、
　　　　　　　　　/Vl ∧⌒/　　/　　　　　∠ゝ_ｿ　　　　}　　 ＼}　　　　　　　　　　　　　　 時にはお互いに児童、職員になってロールプレイ
　　　　　　　/V　　　　　/　　 l|　　　　　　__　　　　　　 |　　l＼lﾊ∧／V 、
　　　　　　/　　　　　　/／/ ,-l　／‐-ﾆ-----_ ﾆ -ﾍ　l^Y lヽ　　　　　　　V7　　　　　　　それが終わったら、その行動に対する第三評価をみんなで行う
　　　　　 /　　　　　　　　/イ{ |　{ 弋fッ_` 　 /ｨ芯ﾌ }　l　}　l　　　　　　　　　7　　　　　　 これだけで大体一時間は時間が飛ぶな
　　　　　ﾄ　　　　　　　 　V l八l　l　　__　　　　　_　　ﾉ l /　N　　　　　　　　　7
　　　　　{　　　　　　　　　 V/ ﾑ　V'´　　　　 　　 >'　 l/＼|　　　　　　　　　 /_,　　　　　　ちなみにだが、施設において十五分もあれば
　　　 ／ﾊ　　　　　　　　 　 V/∧ .|　　　`　'　　　|　/∧ / 　　　　　　　　　 ／　　　　　　子供は問題を起こすというちょっとした暗黙の認識がある。
　 .／　　　＼　　　　　　　　 V./∧|　　 _ -- _、　} ////　　　　　　　　　 ／7＼- 、　　　これ、共通かどうかはわからんが、結構色んな施設で言われてる
／ |　　　　　 ＼　　　　　　　 V///ヽ　　 ￣　　／////　　　　　　　　　　／　　＼＼
　=|=　　　　　　<　　　　　　　 }/////ゝ _/|__ ｲ/////{　　　　　　　　　／　　　　 ==　　　その一時間、誰が子供の面倒見るかだが……パートのおばちゃんたちだ

.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 j}
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 j}
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 /
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 /
　　 　 　 　 　 　 　 　 　 ＞＜_　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,気'7　　もちろんこれでは終わらない。施設長はさらにCSPの教員を施設に連れてきた
　　　　　 　 　 　 　 　 ／　　 　｀ﾞ'＜_　　　　　　　 　 　 　 〃ｲ7
　　 　 　 　 　 　 　 ／　　　　　　　｀'気ｭ　　　　　　 　 　 ∥{{/　　　まるで総理大臣でもお出迎えするかの如き、待遇だった
.　　　 　 　 　 　 ／　 　 　 　 心,　 　 ﾏ､＼　　　　　　　 込ﾏ
　 　 　 　 　 　 / 　 　 　 　 　 ﾏ ｀＞､　ﾏi､ ＼　　　　　　／　　　　 専用のスリッパ買うぐらいだし、お菓子も買った、なんなら本来、実習生や
　　　　　　　　/ 　 　 　 　 　 　 ＼ ,i愆ｔ ｀ﾏi､　＼　　 .／
　　　　 　 　 /　　＿＿　　　 　 　 气´　 　℡ｭ､　〉‐-´　　　　　　　家族再生に使うはずの部屋をその人たちの待機室にしやがった
.　　　　　　 ｊ{三二ニﾆ＝=‐-　　 　 　 　 　 　 ／
　　　　　　 ｊ{￣　　　　　　　　　　　　　　 　 ｲ´　　　　　　　　　　　　送迎には職員を使い、歓迎会と称してどこぞでパーティーもしていたぜ
.　　　　　　 }!　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 j}
　　 　 　 　 }!　　　　　　　　　　 　 　 　 　 j}　　　　　　　　　 　 　 　 ちなみに教材なんかも買ってるから、そうさな……数百万は使ってるんじゃないか？
　　　　　 　 }!　　　　　　　　　　　　　　 　 j}
　 　 　 　 ／　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 j}　　　　　　　　　　　　　　 俺はその明細書を見たことがある。その項目には教材で大体五十万は使ってたな
.　　　　／　　　　　　　　　　　　　　 　 　 j}
.　　 ／　 　{¨　　　　 　 　 　 __　　 　 　 j}　　　　　　　　　　　　　　　そこからはさらに狂気だ。CSPの教員たちの実施する研修会を業務時間にやる
.　　　　　　弋＜_　　　　　　 ｀ヾ'　 　 　 j}
　　　 　 　 　 ＼ .＼　　 　 Ｙ´｀¨¨冖¨¨´　　　　　　　　　　　　　　 　 夜勤明け？　休日？　出勤しろ、だが休日出勤や残業とは認めない
　　　　　　 　 　 ＼ｘ＼＿イ
　　　　　　　　　　　｀Ｙ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　嘘だとおもうだろ？　本当にあったんだぜこれ
　　 　 　 　 　 ＿＿ノ
　　　　 　 　 イ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　そしてその教員たちに施設児童の家族構成とか教えやがる、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 それだけじゃなくグーグルアースで自宅を検索する
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　 　 なぁ信じられるか？　そいつら、施設職員でも市の職員でもない部外者なんだぜ……？

.

　　　　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ＿＿ｰ-､}＼＼v､　　　　　当然、子供たちにもストレスが降りかかる。決められた返事以外は許さない
　　　　　　　　　　　　　　　　＿＞　　　　　　　　 V},　　　 決められたよいことをしなければ許さない
　　　　　　　　　　　　　　　 ＞　　　＞'''"´　´"''x　 ｲ　　　悪いことをしたら罰ではない、よいことをしなければ罰という流れに置き換わってしまったんだ
　　　　　　　　　　　　　　　ア　　　/　 ,. -‐､ ィひ^ｖ/
　　　　 　 ＿ -=､＼)＼　ノｲ　,＞,′/ ィれv乂_,,　 }　　　　じゃあ良いことをして何かご褒美はあるのか？　お菓子が一個もらえるそれだけだ
　　　　　　＞　　　　＼｀Nｲ　　{　l 　{,, ||||　　r''ｯ㍉
　　　　／　　　　　　　　　 ＼}､,,. {　　 l　　'　ｲ!!!//　　　　釣り合わない……どうみたっておかしい
　　　／　　　　　　　　　　　　　v::l　＿j ｨ‐-､　7/　　　　　中にはお誕生日のお出かけすらも却下させられた子がいる……理由？　過剰なご褒美だからだとさ
　　⌒ァ　　　　　　　　　　　　　 ﾊ　 　 　 ⌒' //{rｲｨ　　　もう目的の手段がぐちゃぐちゃになっていたのさ

.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　さらにCSPは繰り返し練習する教育でもあるんだが、
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　それを何をどうはき違えたのか……
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　一部の職員はとある中学生に対してすさまじい特訓を行っていた
　 　 　 　 　 　 __{ヾゞ´　_{ヾ´｀ヾ/}　｀'｀ヽ彡､
　　　　　 　 　 .{　　　　ヾ　　　　 彡　　　　　ヽ　　　　　　　その子、結構内気な子でさ、あとやっぱり知的にちょっと低い……
　　　　 　 　 .乂　　　　〈　 　 　 　 〉　　　　＜　　　　　　　パニックとは言わんが学校であんまり会話できない子だったのだが……
　　　　 　 　 .{ヽ　　　､　〉　　　　 〈　　　　　ミ　　　　　　　話す練習をさせていた。毎朝と寝る前だったかな？
　　　　　　　 .＞　　　　ヾ∧===z､ﾞ　　　乂ミ｀　　　　　　　数分程度だが、学校で会話できるような練習だよ
　　　　 　 　 〈彡､　　　　〉::ﾐh=イ〈从ミﾉヾ　∨　　　　　　 それを教育方法として、ずーっとやっていた……
　　　　　 　 　 ﾉヾ从ノ´´ヾ::::::::::::::∥:}::::::{ :∨ ヽ　　　　　　成果なんか出るかよ……問題はそんなことではないんだ
　　　　 　 　 ./＼ イ|二:}三ヽ__／ヾ¨」二Ｌ {∨ :}　　　　　　つまりあの時、一部の職員は言葉を話さないことは悪いことで、
　　　　　　　 {　:/　{」::::::ﾞ¨´:::::::ヽ／::::::::::::::::}: {_,」　　　　　　直すべきだと暴走した
　　　　　　　「¨/　::{::::::::::::::::::::::ノ {::::::::::::::::ノ
　　　　　 　 ヽ」　　ﾐh､::::｡o≦　　 ￣￣ ´}　　　　　　　　　 心理的な問題とか、フォローとか無視だったと思う……
　　　　　　　　　　　 〉---------------}　　　　　　　　　 結果、その子はますます内向的になったよ
　　　　　　　　　　　ヾ---.r--{}ー---{}ヾ´ヽ　　　　　　　　 そしてアニメとかに逃げた。
　　　　 　 　 　 　 　 |:::::::::|　　　　　　　 }::::::}　　　　　　　　それすらも悪いことといって、言うことを聞かないからテレビは見せない
　　　　 　 　 　 　 　 |:::::::::|-----　¨¨´:ｉ}::::::}　　　　　　　　そんなやり取りが続いていた……らしい
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　らしいってのは、その時、俺はその部署にいなくて具体的なことは知らんのだ

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　だがそういう練習をしているというのは他なる職員たちの発表で教えられた

.

ﾍ＜ .{: : : : : : : : : : : : : :: :-=＝'''''＝ﾍ : :V: : : : : : : : : : : : "''＜
＼: :｀i: : : : : : : : l=＜´　　　　　　 　 ﾍ :N｀V:i: : : : : : : : : :＜"´￣　　　　　が、当然こんなことをしていたら問題になる
￣: : : : : : : /NV　　　　　　　　　　　　V　　.N＼: : : : : : : : : :＼　　　　　　 で、これが本部にバレた。というか、俺がばらした
＞=-: : : : /　 V　　　　　r= ｘ''　　 　 　 　 　 　 ＼: : : : : : : : : :＼　　　　　正確には俺と、当時働いていた看護師の人たち、嘱託の先生とかと協力してな
　／: : : :./　　　　　　 ム包ノ　　　 .／￣＞ 、　　 l: : : : : ﾍ＼'＜＞=-
/: : : :＜:{　　　＿＿　　　　　-=＜''' " ´　　 .l　　　i: : : : : : ﾍ　　　　　　　　で、はれて施設長は飛ばされて、降格処分を受けた
=＜´/: : {　　/――-- 、""´　　　ｨfﾁ行ﾀ　..i　　　l-V: : : : :.ﾍ
　　./: : : i　 {　芋行タ >ヽ　　 Y　　 ￣ 　 　 l　 　 i 　V: : :ﾍ: ミ=-　　　　　だが、この間に辞めて言った職員の数は大体八人ぐらいだな
.　 / :／/l　.l　　　￣　　　i　　　｀　　　　　　 i　　　l　　}: : : ﾍ
　/／　/: i　.l　 　 　 　 　 l 　　　　　ヽ、　 ／　 　 i　./: :ﾍヾﾍ　./
.／　 ./／N　',　　 ／　　 .{　　　　　　　"'/　 　 　 .l /: : : :ﾍ　　/／/　　　　この件は、他にも色んな問題があるんだが、それを説明してると多分、スレ一つ消費する
　　　/　　i l　 ',　/　 　 　 ヾ　　　　　　 ,'　　　　　 }: : : :iヽ:ﾍ ./　 ./＜"´
　 　 　 　 V',　　＞、 　 　 　 　 　 　 　 l　　 　 　 ,': : : :.l　　　　　　　／
..　 　 　 　 Vﾍ　　　}　 　 　――　、　　i　　 　 .／: : : lN　　　　　　　￣　　本来、子供たちや職員の助けになるはずの道具が逆に苦しめるものになってしまった
　　　　　　　　ﾍ　　 i　　 ´　 － 　 　 　 l　　 ／i: : /.V 　 　 　 　 　 /
　　　　　　　　i:ヘ　 .l、　　　　i　　　　　 i=＜　 {: :{ 　 /{　 ／{　 .／/
　　　　　　　　lN/＞､i＼　　　lil　　 　 ／　　　=＜:i} ./ {　,' 　{／　/＜´　　その理由が功名心だというのだからくだらないよなと思う。
　　　　　　　　　　　　　 i ヽ-　　　　"´　=＜´:i:i:i:i:i:i}/　.{/　　{　　　　　　　 なんかモデルケースになると補助金がでるとかなんとか
　　　　　　　　　　　　 V:i{＿　　　=＜:i:i:i:i:i:i:i:i::i:i/{:i:/ 　 {　　　　　　　　　　 ついでに、施設長に賛同していた一部の連中も軽い処罰を受けたらしいがしらん、興味ない
　　　　　　　　　　　　　V:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i/ N
　　　　　　　　　　　　　 V:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i/　V　　　　　　　　　　　　　　これで、施設にも平穏が……訪れたらよかったのになぁ……
　　　　　　　　　　　　 　 >:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:/
　　　　　　　　　　　　　/:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i:i/





　てことで、悪夢の施設教育終了です
　今回、かなり削って端折って説明していますが、今回の間以外にも結構な問題がががが

今回の子供たちのその後はちと書けないが、最悪の結果にはなっていないことだけは伝えます

ちなみに労基案件なので相談した

なーんも動かなかった